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 中国电影工业化体系建设仍处于初级阶段。一方面，电影工业的规模化程度有限。近几年来平均每年国内生产的故事片有700余部，位居世界第三，然而很多电影还是处于“作坊”式低标准生产状态，规模化程度低；另一方面，标准化程度不够。电影产业链当中的研发、融资、制片、宣传、发行、版权交易、衍生产品的开发；电影工种里的服、化、道、摄、录、美、编、导、演等，每一项标准化程度都不容忽视。 中国电影业缺乏完整的工业化体系，而在“硬件”的电影“重工业”领域起步更晚，高科技影棚建设、先进拍摄设备的使用、数字化后期制作都成了短板，以至于多数中国影片的后期不得不拿到好莱坞，甚至韩国、日本制作。目前，电影“重工业”的短板正在得到改善，例如，青岛东方影都吸引了海外优质资源，承担《环太平洋：雷霆再起》一部分拍摄。 电影场景的复杂化、视觉冲击力的增强，是工业化进步、与国际水准接轨的体现。此前，国内某些影视剧“抠图演戏”“5毛钱 ”之所以饱受诟病，是因为敷衍了事，“注水”做电影，是对观众的欺骗，更是对整个行业长远发展的阻碍和伤害。 电影工业化水平高低直接影响到中国电影产业未来发展格局，健全工业支撑体系，提高电影专业化水准，我们才能告别“小作坊”时代，掌握“出海”主动权，成为国际影视秀场里的主角。(沈杰群) 关键词：电影,工业化,国际秀场责任编辑：芦静

多部门强力协作方能破解“环境公益诉讼难” 日前， 人民检察院与生态环境部等九部委联合印发《关于在检察公益诉讼中加强协作配合依法打好污染防治攻坚战的意见》，要求各部门在检察公益诉讼中加强协作配合，合力打好污染防治攻坚战，共同推进生态文明建设。 自2015年检察开始以“公益起诉人”的身份，提起环境污染损害民事诉讼以来，各级检察已经越来越成为奋战在环境治理司法 线的主要力量，成效十分显著，但也遭遇了一定程度的“公益诉讼难”问题。这一问题不解决，将阻碍我国生态文明建设的顺利实现。 “公益诉讼难”，首先难在诉讼主体上。当前我国在公益诉讼主体的选择上，采用“有限主义”政策，即一般由检察或地方政府提起公益诉讼，而其他或团体和个人尚不具备提起环境公益诉讼的能力。在这种情况下，检察与其说是适格的诉讼人，还不如说是积极的牵头人。这是因为，检察固然在刑事司法方面专业人才多且经验丰富，但在以民事诉讼为性质的公益诉讼中，检察或政府部门还需要多方的专业支持，否则往往会在专业与专才方面陷入“孤掌难鸣”的境地，无法向被告方发起有力的诉讼和庭辩攻势。 其次，“公益诉讼难”，还表现在管辖确定难上。检察的设置一般是依行政区划按级而立，但环境污染案件的影响范围却可能是跨区域、跨部门的。如一只青蛙在水里，问题归水利或水产部门管辖；跳到水田里，归农业部门管辖；跳到道路上，由交通部门管理； 到了饭碗里，则归食品和卫生监督部门管辖。环境公益诉讼往往牵一发而动全身，无论哪个相关部门不配合，公益诉讼这张牌就打不起来。 “公益诉讼难”，还表现在调查取证难上。无论是普通民事诉讼，还是公益诉讼，打官司就是打证据，调查取证是审前必做好做足的功课。然而，环境污染案件中，除了因管辖交错而导致调查取证难之外，环境污染案件本身的调查取证也比普通的民事诉讼难度要大。此外，一些法规之间相互“打架”，和地方保护主义作崇，也往往使公益诉讼难以有效维权。 为关键的是，“公益诉讼难”，尤其表现在测定环境损害的“鉴定难”上。生态环境损害司法鉴定机构少、费用高、周期长，已经成为公益诉讼开展的不利因素。若鉴定这一环节不通畅，费时、费力、费钱，对打赢公益诉讼仗、获得相应损失赔偿会构成不小的阻碍。因此，应对此合理作出一些安排，如免交或缓交鉴定费， 由败诉方承担等。但这样安排，还需要其他相关部门的协力配合。 总之，公益诉讼就是“社会诉讼”，一切可调动的力量，均应以适当的方式积极参与到这一进程中。只有检察牵好头，相关部门配合好，才会形成强大的公益诉讼力量，有力遏止各种破坏自然环境的行为。（和静钧） 关键词：责任编辑：蔡洪坡

用奥数来评价天才并不 日前一篇题为《奥数天才坠落之后》的报道引发了热议。该报道勾勒出一个曾经的“奥数天才”在大学肄业后从事师范教育的人生经历。这篇文章的标题及内文描写所反映的观念，不仅引起人物主人公写文说明，也引来诸多争议。 奥数在中国，被大大地神化了。之所以被神化，不是因为奥数本身的深奥或有趣，而是因为“有用”。有什么用呢，可以用于小升初和中考择校的垫脚石，可以用于大学名校录取的敲门砖。因此，千军万马争过奥数独木桥的现象，烘托出了所谓“奥数热”的奇葩景象。人们之所以将上述文章中的主人公称作“奥数天才”，那是因为他凭着奥数被北京大学数学科学学院录取。 奥数当然有其深奥之处，但并不神秘。学习奥数，有能力即可；热爱且学好奥数多半靠兴趣。不过，即使如此，学习乃至学好奥数，也只是能力或兴趣之一种，而非全部能力或所有兴趣。奥数学得好，只是代表了一种能力，这种能力或许只是奥数学习的能力，或许也是更多能力在奥数学习上的显露而已，因此，能力强者也并非毕其功于奥数；反之，奥数学得不好，也只是代表学习者的奥数学习能力或兴趣不高，但却说明不了其他方面的能力如何。总之，用奥数来评价学生是否为天才并不。 由此观之，所谓“奥数天才”，也只是奥数学习方面有能力而已。而这些能力，甚至也并非一定包含着相应的天赋和热爱。因此，那些从小学习奥数的人，那些有能力把奥数学好的人，是否就要在奥数相关方面继续学习研究下去，是否就意味着在奥数相关学术领域取得成果，恐怕还不完全取决于能力。由此，那些奥数学得不好的人，在选择未来职业上，也未免不是一种幸运；而那些有能力将奥数学得好的人，是否就一定要在奥数一条道上走到底才算成功，则与人们的奥数价值观相关。 奥数被神化的过程，正是奥数被用来代表某些人，尤其是那些“奥数天才”的全部能力的观念的形成过程。在上述争议中，甚至观点对立的论述，其所根据的却都是同一的奥数价值观。这样的奥数价值观，其直接的戕害目标正是奥数本身，而《奥数天才坠落之后》的主人公不过是可见的被伤害者之一。实际上，奥数天才，也只是奥数天才而已，谁规定、历史上什么事实证明奥数天才必须要成功？如果非要找出答案，则世界 大学的数学教授讲述的故事倒是可以一听：这个数学界教授所录取的来自中国的世界奥赛获奖者，无一完成数学学业，或中断学习，或改学别科。 《奥数天才坠落之后》这篇文章，以及文中主人公和其他评论文章，其实都是在给奥数祛魅，由此也为未来学习奥数的人树立了一个路标。当然，奥数祛魅，不是为了一棍子打死奥数，一刀切消灭奥数(学习班)，而是让热爱数学和不甚热爱数学的人各爱其爱。(许言悟) 关键词：奥数,评价,天才责任编辑：芦静